有一種愛叫“甜甜的幸福”

2019-4-26 17:42:00  來源:東楚晚報   我有話說

  得知孩子(甜甜)的班主任要來家訪,一家人等著,忐忑不安……

  我曾咨詢過有經驗的家長。老師一般家訪兩類學生,一是優秀的,二是表現不好的。我就疑惑了?甜甜屬于哪一種呢?在我的印象里,他不是最優秀的,也不是表現差的吧!

  很快,班主任李旋老師來了。我主動給李老師“交待”:甜甜在家里做作業的效率慢。總是做會兒玩會兒,也說過甚至也打過……李老師當即用沙啞的嗓音說:“不要打,他已經很乖了。嘗試一下獎懲或積分的方式,如果能按時完成作業,給他加分滿足他的小心愿,或是讓他做一會兒他自己喜歡的事情,看會兒電視也可以!我也覺得可以試試。”

  我與李老師交流溝通的間隙,甜甜趴在房門口,想聽又害怕。

  我還告訴李老師,甜甜從小到大就會察言觀色,總是可以給你想聽的答案,甚至偶爾說假話。我很擔心他的不誠實會養成了習慣。李老師說:“他在學校很誠實呀,他上學期還拿了《誠信之星》的獎狀,特別開心!可能是有時候家長管教太嚴格了,才會導致這樣,要給他適當的空間,讓他有自己的思維模式……”

  溝通的同時,我注意到李老師聲音沙啞,有時候已經說不出話來,想到老師白天上一天課,管那么多孩子,晚上還要家訪,敬佩之情不禁油然而生……

  特別感謝李老師的家訪,這是一次很珍貴的零距離接觸。我不忍心李老師再說話了,于是主動提出希望與李老師合影留念,李老師欣然同意。就在這個時候,李老師看到甜甜衣服領子沒弄好,她很自然的幫甜甜整理,這一瞬間被我搶拍到了。后來,我還給這張照片取了一個名字,叫“甜甜的幸福”。

  我依依不舍地送李老師出門,這時李老師接到了媽媽的電話,很溫柔很幸福的聲音響起:“媽媽!我今天家訪完了,馬上回家……”

  我想:天下父母對孩子的愛都是一樣的,只是方式不同吧!

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