有一種關愛無與倫比 有一種情感無法忘懷——記有色一中2018屆高三教師

2018-7-6 10:34:00  來源:黃石日報   我有話說 

有一種關愛無與倫比 有一種情感無法忘懷——記有色一中2018屆高三教師

有一種關愛無與倫比 有一種情感無法忘懷——記有色一中2018屆高三教師

有一種關愛無與倫比 有一種情感無法忘懷——記有色一中2018屆高三教師

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有一種關愛無與倫比 有一種情感無法忘懷——記有色一中2018屆高三教師

有一種關愛無與倫比 有一種情感無法忘懷——記有色一中2018屆高三教師


  東楚網黃石新聞網(黃石日報 記者 方晚霞 通訊員 彭春來)“進入高三階段,我們不能有絲毫的緊張、動搖和懦弱,暫時的困頓是求學路上在所難免的,只要你心中充滿自信的力量,必將會披荊斬棘,所向披靡,所有的老師都是你堅實的后盾,等待你榮耀而歸。”這是剛進入高三時,307班班主任王文莉寫在一個特制的筆記本上,送給學生歐陽文昌的一句話。而這句話,也在整個高三階段激勵著歐陽文昌,今年高考,他考了608分——一個讓自己“出乎意料的分數”。
  這個特制的筆記本,在進入高三時,不少同學都有收到,差別在于每位老師給學生的評語都各不相同。這些收到筆記本的學生,是學校實施一項“臨界生”管理的對象。
  據董金鵬介紹,所謂“臨界生”,是指在學生的現有成績水平基礎之上,通過一定的努力,可以取得一些突破的學生。學校將這些學生進行了分類:突破600分的臨界生、上一本的臨界生、上本科的臨界生。再對這些臨界生進行分類管理,分析他們的優劣勢,針對性地分配導師,負責跟蹤他們的學習和生活。
  每次考完試,學校都要重點對這些學生的各科成績進行詳細的分析,教務部門聯合學校信息中心,大到考試成績,小到每一道題的得分率、高分率等數據,都要進行細致的研究,掌握每一個學生的具體情況,從而指導教師有針對性地調整教學方向、優化教學方法。
  “不讓一個學生留遺憾”,有色一中副校長毛弟漢告訴記者,學校實施“臨界生”管理兩年來,效果非常顯著,學校近幾年來高考成績呈穩步快速增長的趨勢,2017年11月,在高考質量推進會上,有色一中獲得了市教育局頒發的唯一一個“高中教學管理獎”。
  當然,提高成績并不是唯一目標,毛第漢認為,學校推出的這項舉措實際上與當前提倡的“核心素養”以及新高考是緊密聯系的,導師在管理臨界生的時候,不僅僅要關心他們的成績,在知識梳理和學習方法指導上提供幫助,更多的是要幫助學生調適心理、發掘他們的個性發展、引導他們做好初步的人生規劃,促使老師們從“教師”向“人生導師”身份轉變,從“教學”到“教育”的工作定位轉變。
  如果說,“臨界生”管理舉措,體現了學校有情懷的管理,那么,有色一中在備考中的精細化管理,更可見學校工作的落實落細。
  “我們學校有個習慣,當天的試卷一定要當天批閱完,第二天課堂上一定要評講,并且針對性與部分學生面批面改,這樣才能達到測試效果,學生進步比什么都重要。”有色一中德育主任、新晉黃石名師汪莉告訴記者,進入高三,除了平時聯考,老師經常給學生安排大量的限時訓練,選題、組卷、批改、講評,每個環節都凝聚著老師的智慧和辛勞,有色一中的老師們永遠是認認真真,扎實做好每一步。
  “教育教學成績的優劣,關鍵在班級管理。班級管理的優劣在某種程度上來說,關鍵在班主任。”教務副主任王雄告訴記者,高三學年伊始,學校就會結合高三實際情況,制定出一系列年級管理的規章制度。按照“嚴中有愛,愛中有嚴,管出特色,團結拼搏”的管理方針。要求每位班主任要做到“兩個一切”,即“一切為了學生,一切為了質量”;實現“三勤”,即“眼勤、腿勤、嘴勤”;樹立“四種意識”,即“質量意識,安全意識,目標意識,服務意識”,對學生實行全天候監控,無空當管理。
  “管理出效率”,每年的復習備考工作雖任重而道遠,但有色一中全體教師們,憑借樂于奉獻、勇于創新、齊心協力的傳統,不斷加強科學化、規范化、精細化的管理意識,在近年來的高考中,取得了一個又一個勝利。

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