校長的思想從哪里來

2013-12-2 7:40:00  來源:黃石日報   我有話說

  東楚網黃石新聞網(黃石日報)大冶市東岳中學黨委書記、校長 洪合林
  好校長首先需要有好思想。校長的好思想不僅體現在辦學理念先進、辦學目標明確、辦學行為規范、辦學特色鮮明這個維度,同時也表現在對學校辦學及發展定位的高度、對教育教學科學管理投入的深度、教師素質及學生思考的廣度上。校長的好思想從哪里來,主要是從學習、實踐、反思中積累、提煉、完善。
  在學習中汲取。學習不僅能提升自我,同時也會起到良好的示范與輻射作用,助推師生形成愛學習、肯鉆研、求卓越的濃厚氛圍。
  在實踐中淬煉。校長的辦學思想不是空泛的理論,必須要落地生根,在實踐中不斷提煉、豐富,漸趨成熟,開花結果。因此必須與具體的校情、教情、學情相結合,把準了學校發展的脈,接地氣、聚人氣、強底氣。
  在交流中拓展。交流不僅可以交心談心,更能聚心同心。作為校長,其思想只有得到全體的教職工理解與認同,才能讓老師自覺接受引領,因此要廣開言路,博采眾長,把個體的思考變為集體智慧的結晶,成為學校的辦學理念與學校文化的重要內涵,學校才能積累深厚的文化底蘊與人文氣息。
  在反思中提升。校長既是學校思想的引領者,也是教育教學改革的設計者,校長的先思先行先試是保持學校生機活力的重要源頭。因此校長要不斷地在反思中前行,及時總結,發現亮點,彌補缺點,總結成績,反思不足。反思能使校長的思想從零散瑣細歸于系統與科學,形成獨特而富有個性的思想體系。
  在創造中更新。教育是培養人的活動,我們的教育對象時時刻刻處于成長變化之中,教育的內外環境也在無時無刻在變化著,無論是教育教學過程還是師生成長過程都不斷醞釀著從量變到質變的過程。因此校長要持有一種包容、開放的態度,不能固步自封。要始終讓自己處于創造性思維過程和狀態中,不斷推進工作上有新思路,行動上有新舉措,讓思想之水常換常新。

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